Helder schrijven over ingewikkelde zaken
Medezeggenschapsraden in het onderwijs moeten er in goed overleg uitkomen met hun bestuurder of directeur. Lukt dat niet, dan is een geschillenprocedure de volgende stap. Opmerkelijk vaak wordt er in de aanloop naar de formele behandeling alsnog een akkoord bereikt. Ik zette de recente cijfers over geschillen in primair en voortgezet onderwijs op een rij…
Kan de universiteit als werkgever grenzen stellen aan de uitingsvrijheid van personeel? Ik schreef erover voor WO&O Magazine van de AOb. Formeel zijn de vrijheden gegarandeerd, maar informeel gebeurt er van alles om onwelgevallige meningen in te perken. Je leest het verhaal hier, helaas in de vorm van een flipbook (pagina 14 en 15)
Medezeggenschappers steken hun nek uit, in het bedrijfsleven net zo goed als in het onderwijs. Ze zitten met hun hoogste baas aan de overlegtafel. Kan diezelfde baas aan een medewerker het advies geven om uit de medezeggenschap te stappen? Nee, was de uitkomst van een rechtszaak op een Amstelveense school. Lees de details in mijn…
Er lijkt veel te halen voor leraren met handig digitaal gereedschap Maar let op wat de aanbieders van diensten en apps doen met de gegevens van je leerlingen en je school. Voor het Onderwijsblad van de AOb bracht ik de kansen en risico’s in kaart. Het advies van docent digitale geletterdheid Heijmans “Je kunt als…
Nogal wat geschillen over medezeggenschap in het onderwijs lopen onbevredigend af doordat de regels te ingewikkeld zijn. Voor AOb Medezeggenschap beschreef ik de details, met aanbevelingen van expert Joke Sperling ter verbetering. Aangezien zulke veranderingen afhankelijk zijn van nieuwe wetgeving, zit er in de tussentijd niets anders op dan zorgvuldig de route door het medezeggenschapsdoolhof…
Medezeggenschappers in het onderwijs krijgen meestal in het najaar de schoolbegroting voorgelegd. Dat kan spannend overkomen, zeker voor wie net begonnen is in de mr. Met de juiste voorbereiding treden de mr-leden goed beslagen ten ijs, legt Annemarie van Luik uit in dit artikel dat ik schreef voor AObmedezeggenschap.
Wat doet de opmars van ‘kunstmatige intelligentie’ met de relatie tussen docent en leerling/student? Niet veel goeds. Berichten van de werkvloer bij universiteiten en in het voortgezet onderwijs, gepubliceerd in het magazine van de Algemene Onderwijsbond.
Het woord klinkt veelbelovend, maar het raadplegen van een arbocatalogus is pas het begin op weg naar betere werkomstandigheden. De mbo-catalogus is na een vernieuwen wel een stuk toegankelijker. Ik beschreef het voor het Onderwijsblad met beeld van Nanne Meulendijks.
Eindelijk, eindelijk, verzucht menige onderwijsprofessional, komt er een serieuze ban op de afleiding van mobieltjes in het klaslokaal. Wat te doen als de school talmt? Ik zocht het uit voor Onderwijsblad en Nino Maissouradze verzorgde de illustraties. Lees meer bij de AOb.
Voor Onderwijsblad online schreef ik in juni over de vrees dat scholieren en hun leraren opnieuw te maken zouden krijgen met studieboekenchaos. Het spande er toen om, maar medio augustus lijkt het leed geleden. De leerling zonder studieboeken moet weer een uitzondering zijn, met dank aan vo-docenten die hun leermiddelenlijsten eerder inleverden.